هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الدافعية الأكاديمية في ظل جائحة فايروس كورونا بين طلبة المرحلة الثانوية في مدارس مدينة إربد وفقاً لبعض المتغيرات (الجنس والفرع الدراسي). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال إعداد استبانة الإلكترونية مكونة من (27) فقرةً موزعةً على مجالين (الدافعية الداخلية، والدافعية الخارجية) للكشف عن مستوى الدافعية الأكاديمية. وتكونت عينة الدراسة من (456) طالباً وطالبةً، منهم (187) طالباً، و(269) طالبةً، تم اختيارُهم بالطريقة العشوائية المتيسرة. أظهرت نتائج الدراسة أَنَّ مستوى الدافعية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الثانوية كان متوسطاً. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية الأكاديمية في ظل جائحة فايروس كورونا COVID-19 بين طلبة المرحلة الثانوية في مدينة إربد تبعاً لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية الأكاديمية في ظل جائحة فايروس كورونا COVID-19 بين طلبة المرحلة الثانوية في مدينة إربد تبعاً لمتغير الفرع الدراسي، لصالح الفرع العلمي.