هدفت هذه الدراسة الكشف عن العلاقة بين استخدام مهارات لغة الجسد في الأداء المهني لدى المرشدين التربويين في محافظات الضفة الغربية (فلسطين)، حيث تم استخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (190) مرشداً ومرشدة في مدارس مديريات التربية والتعليم في الضفة الغربية، خلال العام الدراسي (2019/2020)، واختيروا بطريقة العينة المتيسرة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتي الدراسة، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة طردية موجبة بين مهارات لغة الجسد والأداء المهني لدى العينة التي بلغت قيمتها (0.480)، أي كلّما ازدادت درجة مهارات لغة الجسد ازداد مستوى الأداء المهني والعكس صحيح، وأظهرت الدراسة أن نتائج مستويي استخدام لغة الجسد والأداء المهني جاءا مرتفعين، وبينت النتائج وجود قدرة تنبؤية لأبعاد مهارات لغة الجسد في مستوى الأداء المهني بنسبة (31.6).