الملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن وجهة نظر معلمي التربية المهنية حول امتلاكهم وتوظيفهم للوسائط المتعددة مساعداً في عملية التدريس. ولتحقيق ذلك فقد اختار الباحثون إجراء هذه الدراسة بطريقة نوعية (من خلال توظيف أسلوب المقابلة) للحصول على تفصيلات أكثر وفهم أعمق حول هذه المسألة. تم إجراء المقابلات للحصول على البيانيات اللازمة  مع (12) معلما ومعلمة في محافظة إربد في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2018-2019م). وقد بينت النتائج أن معلمي التربية  المهنية  يمتلكون القليل من المهارات التي تساعدهم في تنفيذ الدروس وأن هناك الكثير من المعيقات في المدارس تحد من استخدامهم للوسائط المتعددة. كما أظهرت النتائج ان معلمي التربية المهنية لديهم رؤيا مستقبلية واضحة لتطوير منهاج التربية المهنية. وقد أوصت الدراسة بتطوير مشاغل التربية المهنية بتزويدها بالوسائط الالكترونية المتعددة، وتزويدها بالانترنت اللازم لتيسيير عملية التعلم وعقد دورات تدريبية متخصصة في استخدام الوسائط المتعددة والتكنولوجيا الحديثة لتمكين المعلمين من أداء عملهم بفاعلية.